gerunds

Gerunds

Gerunds atau verbals atau verbal nouns adalah kata kerja berbentuk ing yang dipakai sebagai kata benda.
A. Bentuk
Gerund dibentuk dari : kata kerja + ing (V1 + ing)
Misalnya: smoking, shoping, hunting dan sebagainya.
Bentuk gerund adalah sama seperti bentuk present participle, dan keduanya merupakan bagian dari kata kerja. Perbedaannya gerund merupakan sejenis kata benda, tetapi present participle adalah semacam kata sifat. Oleh karena itu, meskipun serupa tetapi keduanya sangat berbeda dalam sifatnya.
Gerund mempunyai empat macam bentuk :
Tense
active
Passive
Present or continuous
Perfect
Doing

having done



being done

having been done
B. Sifat
Sifat ganda gerund:
Gerund merupakan part of speech ganda. Suatu kata benda dan kata kerja yang digabungkan. Oleh karena itu, kita harus menjelaskannya dalam tiap sifat ini :
1) Sebagai kata benda
2) Sebagai bagian kata kerja
C. Pemakaian
1) Karena gerund merupakan sejenis kata benda, maka ia dapat digunakan sebagai berikut :
a) Sebagai subjek untuk kata kerja.
Contoh:
Sleeping is necessary to life.
b) Sebagai objek untuk kata kerja.
Contoh:
I don’t like smoking.
c) Sebagai komplemen untuk kata kerja.
Contoh:
My chief delight is riding
d) Sebagai objek untuk preposisi
Contoh:
He gave up smoking.
2) Gerund dengan objek
Karena gerund adalah bagian kata kerja, ia dapat menggunakan objek di belakangnya.
a) Objek langsung.
Contoh:
He is clever at teaching mathematics (mathematics = objek langsung).
b) Objek tak langsung.
Contoh:
He is clever at teaching us mathematics (us = objek tak langsung).
c) Objek yang tetap dipertahankan dalam kalimat pasif.
Contoh:
She is pleased at being taught mathematics.
d) Objek yang artinya mirip dengan kata kerja itu sendiri.
Contoh:
She is proud of having sung a fine song.
e) Objek refleksif
Contoh:
She is in the habit of oversleeping herself.
3) Gerund dengan genitif
Kata benda atau kata ganti, asalkan menunjukkan orang atau binatang, haruslah dalam kasus genitif, bilamana kata benda atau kata ganti itu diletakkan di depan gerund.
Contoh:
I am pleased at your coming
Perhatikan :
a) Pemakaian gerund yang didahului kata benda atau kata ganti genitif yang berikut ini kadang-kadang terjadi :
Contoh:
This was a creative work of my doing.
b) Kadang-kadang huruf “a” diletakkan di depan gerund dalam pengertian preposisi. Di sini “a” merupakan perubahan atau singkatan dari preposisi on :
Contoh:
The man has gone a-hunting.
He has gone a-fishing.
4) Yang memiliki bentuk ing, selain gerund, masih ada present participle dan kata benda asli, haruslah kita bedakan dengan jelas.
a) A sleeping carriage (a carriage used for sleeping), di sini sleeping merupakan gerund.
b) A sleeping child (a child that is sleeping), di sini sleeping merupakan present participle yang dipakai sebagai kata sifat.
c) Rising early is good for health, di sini rising adalah kata kerja yang diterangkan kata keterangan early, merupakan gerund yang berfungsi sebagai subjek.
d) Early rising is good for health, di sini rising diterangkan oleh kata sifat early, dengan demikian rising adalah part of speech dan merupakan kata benda asli.
5) Gerund dalam bentuk present perfect:
Contoh:
He regrets having done so (he regrets that he has done or did so).
He regretted having done so (he regretted that he had done so).
Gerund dan bukan infinitive harus dipakai:
a) Sesudah preposisi atau ungkapan berpreposisi :
Without, etc + gerund
Contoh:
Do your work without speaking. Kerjakanlah pekerjaanmu tanpa berbicara.
Look forward to + gerund
Contoh:
I look forward to seeing you soon. Saya mengharapkan dengan senang hati menemui anda segera.
Instead of, etc + gerund
Contoh:
You had much better work instead of idling away your time. Sebaiknya Anda bekerja daripada buang-buang waktu.
b) Sesudah kata-kata yang secara tetap menggunakan preposisi :
Fond of + gerund
Contoh:
He is always fond of hunting. Ia selalu suka berburu.
Insist on + gerund
Contoh:
He insisted on going to Kudus. Ia bersikeras untuk pergi ke Kudus.
Object to + gerund
Contoh:
I object to smoking. Saya keberatan merokok.
Prevent from + gerund
Contoh:
I was prevented from going because of illness. Saya terhalang pergi karena sakit.
Succeed in + gerund
Contoh:
He succeeded in solving the problem. Ia berhasil memecahkan masalah itu.
Think of + gerund
Contoh:
I often think of going to France. Saya sering bermaksud pergi ke Perancis.
Tired of + gerund
Contoh:
I’m tired of eating foreign food every day. Saya bosan makan makanan asing tiap hari.
Used to + gerund
Contoh:
I’m used to getting up early. Saya biasa bangun pagi-pagi.
c) Sesudah katakata kerja tertentu
Avoid + gerund
Contoh:
We can’t avoid making mistakes. Kita tak dapat menghindari membuat kesalahan.
Can’t bear + gerund
Contoh:
He can’t bear being laughed at. Ia tak dapat tahan ditertawakan orang.
Can’t help + gerund
Contoh:
I can’t help laughing. Saya tak dapat menahan tertawa.
Catatan 1 :
Cannot help dan cannot but mempunyai arti yang sama tidak dapat menahan, tetapi pemakaiannya berbeda. Cannot help diikuti oleh gerund tetapi cannot but diikuti oleh infinitive tanpa to.
Contoh :
I cannot but laugh.
Can’t stand + gerund
Contoh:
She can’t stand being laughed at. Ia tak tahan ditertawakan orang.
Delay + gerund
Contoh:
I delayed answering you owing to pressure of work. Saya menunda untuk menjawab anda karena sibuk.
Enjoy + gerund
He enjoys playing a game of football. Ia senang sekali bermain sepak bola.
Catatan 2 :
Kata-kata kerja yang berarti “to like” atau “to dislike” boleh diikuti infinitive atau gerund.
Contoh:
He likes reading English literature (he likes to read English literature). Ia suka membaca kesusastraan Inggris.
She dislikes swimming (he dislike to swim). Ia tak suka berenang
Escape + gerund
Contoh:
He narrowly escapeddrowning. Ia nyaris tenggelam.
Finish + gerund
Contoh:
I haven’t finished speaking. Saya belum selesai berbicara.
Catatan 3 :
Kata kerja yang berarti “to begin” diikuti oleh infinitive atau gerund.
Go on (= continue) + gerund
Contoh:
The rain went on falling all night. Hujan terus turun sepanjang malam.
Keep (on) + gerund
Contoh:
He was kept waiting a long time, but he kept his temper. Ia dibiarkan menunggu lama, tetapi ia menahan amarahnya.
Mind (= object to) + gerund
Contoh:
Would you mind shutting the window? berkeberatankah anda menutup jendela itu?
Miss + gerund
Contoh:
He narrowly missed getting killed. Ia nyaris terbunuh.
Postpone + gerund
Contoh:
I shall postpone writing till I learn full particulars. Saya akan menunda menulis surat sampai saya mendengar/mengetahui data yang lengkap.
Remember + gerund
Contoh:
I remember meeting you at the theatre. Saya ingat pernah menjumpai anda di dalam gedung bioskop.
Stop + gerund
Contoh:
My watch stopped ticking. Jam saya mati.
Understand + gerund
Contoh:
He understands managing his business. Ia mengerti bagaimana mengurus bisnisnya.
d) Sesudah kata-kata sifat tertentu
Busy + gerund
Contoh:
I am busy writing letters. Saya sibuk menulis surat.
Worth + gerund
Contoh:
This book is worth reading. Buku ini patut dibaca
e) Sesudah ungkapan-ungkapan tertentu
It is no use + gerund
Contoh:
It’s no use begging like a beggar. Tak ada gunanya meminta-minta seperti orang minta-minta.
It is no good + gerund
Contoh:
It’s no good getting angry at once. Tak ada gunanya segera menjadi marah.
There is no + gerund
Contoh:
There’s no getting around it. Hal itu tak dapat dielakkan.
There is no harm in + gerund
Contoh:
There’s no harm in trying. Tak ada ruginya bila mencoba.
Have the pleasure of + gerund
Contoh:
I had the pleasure of meeting him. Saya senang sekali bertemu dengannya.
Take pleasure in + gerund
Contoh:
He takes pleasure in visiting the sick. Dengan senang hati ia mengunjungi orang sakit.
To be interested in + gerund
Contoh:
He was interested in learning more about my work. Ia berminat belajar lebih banyak tentang pekerjaanku.
To be ashamed of + gerund
Contoh:
The girl was ashamed of having been beaten in class by her brother. Gadis itu malu karena telah dipukul di kelas oleh saudara laki-lakinya.
Gerund dipakai pada papan tanda/ tulisan di dinding yang menyatakan suatu larangan, yaitu sesudah NO.
Contoh:
No, talking! dilarang berbicara!
No, passing! dilarang melintas!
No, smoking! dilarang merokok!
No, spitting! dilarang meludah! etc.
Dipakai dalam ungkapan
Contoh:
Seeing is believing. Kalau sudah melihat baru percaya.
D. Gerund sejenis kata benda abstrak
Gerund sebenarnya merupakan sejenis kata benda abstrak dan mempunyai arti yang sama seperti abstract noun atau seperti noun infinitive:
Gerund : Sleeping is necessary to health.
Abstract Noun : Sleep is necessary to health.
Noun infinitive : To sleep is necessary to health.
Ketiga kalimat tersebut di atas semuanya berarti suatu hal yang sama yaitu tidur perlu untuk kesehatan.

Strategi Everyone Is A Teacher Here

Strategi Everyone Is A Teacher Here yaitu strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan proses pembelajaran siswa, dan dapat disesuaikan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh pembelajaran pada berbagai mata pelajaran, khususnya mencapaian tujuan yaitu meliputi aspek: kemampuan mengemukakan pendapat, kemampuan menganal masalah, kemampuan menuliskan pendapat-pendapatnya (kelompoknya) setelah melakukan pengamatan, kemampuan menyimpulkan, dan lain-lain.
Dalam Strategi Everyone Is A Teacher Here terdapat tujuh prinsip pokok yang harus diterapkan oleh seorang guru dalam hal strategi pengajaran, yaitu:
  1. Mengetahui motivasi, kebutuhan, dan minat anak didiknya
  2. Mengetahui tujuan pendidikan yang sudah diterapkan sebelum pelaksanaan pendidikan
  3. Mengetahui tahap kematangan (maturity), perkembangan, serta perubahan anak didik
  4. Mengetahui perbedaan-perbedaan individu anak didik
  5. Memperhatikan pemahaman dan mengetahui hubungan-hubungan, dan kebebasan berfikir
  6. Menjadikan proses pendidikan sebagai pengalaman yang menggembirakan bagi anak didik
  7. Menegakkan contoh yang baik (uswatun hasanah), sehingga tujuan penerapan strategi ini adalah membiasakan peserta didik untuk belajar aktif secara individu dan membudayakan sifat berani bertanya, tidak minder dan tidak takut salah.
Uraian tersebut di atas, menunjukkan bahwa fungsi strategi pendidikan adalah mengarahkan keberhasilan belajar dan memberikan kemudahan kepada anak didik. Sedangkan, tugas utamanya adalah mengadakan aplikasi prinsip-prinsip psikologis dan pedagogis agar anak didik dapat menghayati, mengetahui, dan mengerti materi yang diajarkan. Selain itu, tugas utama dalam strategi tersebut adalah membuat perubahan tingkah laku, sikap, minat anak didik kepada perubahan yang nyata.
Penerapan strategi Everyone Is A Teacher Here dimulai dari guru untuk mempersiapkan bahan pengajaran, berupa “bacaan” sesuai dengan Pokok Bahasan atau materi yang akan diajarkan. Penerapan strategi tersebut digunakan model strategi sebagai berikut:
  1. Bagikan kertas kepada setiap peserta didik dan mintalah mereka untuk menuliskan sebuah pertanyaaan tentang materi dan mintalah mereka untuk menuliskan sebuah pertanyaan tentang materi pokok yang telah atau sedang dipelajari, atau topik khusus yang ingin mereka diskusikan dalam kelas.
  2. Kumpulkan kertas-kertas tersebut, dikocok dan dibagikan kembali secara acak kepada masing-masing peserta didik dan diusahakan pertanyaan tidak kembali kepada yang bersangkutan.
  3. Mintalah mereka membaca dan memahami pertanyaan di kertas masing-masing sambil memikirkan jawabannya.
  4. Undang sukarelawan (volunter) untuk membacakan pertanyaan yang ada di tangannya (untuk menciptakan budaya bertanya, upayakan memotivasi siswa untuk angkat tangan bagi yang siap membaca tanpa langsung menunjuknya).
  5. Mintalah dia memberikan respon (jawaban/penjelasan) atas pertanyaan atau permasalahan tersebut, kemudian mintalah kepada teman sekelasnya untuk memberi pendapat atau melengkapi jawabannya.
  6. Berikan apresiasi pujian terhadap setiap jawaban/tanggapan siswa agar termotivasi dan tidak takut salah.
  7. Kembangkanlah diskusi secara lebih lanjut dengan cara siswa bergantian membacakan pertanyaan di tangan msing-masing sesuai waktu yang tersedia.
  8. Guru melakukan kesimpulan, klarifikasi, dan tindak lanjut.
Dengan demikian, melalui Strategi Everyone Is A Teacher Here tersebut, hasil yang diharapkan adalah:
  1. Setiap diri masing-masing siswa berani mengemukakan pendapat (menyatakan dengan benar) melalui jawaban atas pertanyaan yang telah di buatnya berdasarkan sumber bacaan yang di berikan
  2. Mampu mengemukakan pendapat melalui tulisan dan menyatakannya di depan kelas
  3. Siswa lain, berani mengemukakan pendapat dan menyatakan kesalahan jawaban dari kelompok lain yang disanggah
  4. Terlatih dalam menyimpulkan masalah dan hasil kajian pada masalah yang dikaji.
Kepustakaan:
Mulyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ismail, 2008. Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM. Semarang: RaSAIL Media Group

strategi pembelajaran card short

Metode Card Sort
1.        Pengertian Metode Card Sort
Dalam Bahasa Arab istilah yang sering dipakai untuk menunjuk kata metode adalah thariqah. Metode adalah rencana menyeluruh penyajian bahasa secara sistematis berdasarkan pendekatan yang ditentukan.[1] Metode adalah cara yang teratur dan sitematis untuk mencapai tujuan, cara-cara yang dilaksanakan untuk mengadakan interaksi belajar mengajar dalam rangka mencapai tujuan pengajaran.

Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan oleh guru untuk menyampaikan pelajaran kepada peserta didik. Karena penyampaian itu berlangsung dalam interaksi edukatif, metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang dipergunakan oleh guru dalam mengadakan hubungan dengan pelajar pada saat berlangsungnya pengajaran. Dengan demikian, metode pembelajaran merupakan alat untuk menciptakan proses belajarmengajar.[2]
Menurut Winarno Surahmad menegaskan bahwa metode pengajaran adalah cara, yang di dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan. Makin baik metode yang diterapkan, maka makin efektif pencapaian tujuan. Sedangkan untuk menetapkan apakah sebuah metode dapat disebut baik diperlukan patokan yang bersumber dari beberapa faktor yang di antaranya adalah tujuan yang akan dicapai dan yang merupakan faktor utama.
Adapun yang dimaksud metode pengajaran menurut Abu Bakar Muhammad adalah sebagai suatu aturan yang dilalui oleh guru di dalam menyampaikan pelajarannya, agar dapat sampai pengetahuan itu kepada pikiran siswa dengan bentuk yang baik untuk mencapai tujuan pendidikan.
Metode dalam pembelajaran banyak sekali jenisnya, karena metode dipengaruhi oleh beberapa faktor:
1) Tujuan yang beragam jenis dan fungsinya
2) Peserta didik yang beragam tingkat kematangannya
3) Situasi yang beragam keadaannya
4) Fasilitas yang beragam kualitas dan kuantitasnya
5) Pribadi guru serta kemampuan profesionalnya yang berbeda-beda
Metode Pengajaran merupakan bagian dari strategi pengajaran. Metode Pengajaran dipilih berdasarkan dari atau dengan pertimbangan jenis strategi pengajaran yang telah ditetapkan sebelumnya. Begitu pula metode merupakan bagian yang integral dengan sistem pengajaran maka perwujudannya tidak dapat dilepaskan dengan komponen sistem pengajaran yang lain. Hal ini berarti pula bahwa di dalam memilih metode yang akan dioperasikan dalam interaksi belajar mengajar, senantiasa dengan mempertimbangkan komponen sistem pengajaran yang lain.
Para pendidik (guru) harus memilih metode pengajaran yang setepattepatnya, yang dipandang lebih efektif dari pada metode-metode lainnya, sehingga kecakapan dan pengetahuan yang diberikan oleh guru itu benar-benar menjadi milik siswa.
Jadi jelaslah bahwa metode adalah cara yang dalam fungsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan, makin tepat metodenya diharapkan makin efektif pula pencapaian tujuan tersebut. Penggunaan metode yang tepat dalam proses belajar mengajar sangat mempengaruhi hasil yang ingin dicapai. Jadi antara metode dan materi yang disampaikan harus ada keserasian. Apabila antara keduanya terjadi kesenjangan maka tujuan yang dicita-citakan tidak akan tercapai. Dengan demikian metode menempati peranan yang penting dan sangat bermanfaat dalam proses belajar mengajar. Untuk itu metode harus mendapatkan perhatian dari para pendidik.
Dalam penggunaan metode selain kesesuaian dari materi seorang guru harus menyesuaikan dengan kondisi dan suasana kelas, jumlah kelas. Demikian juga tingkat intelektual, perbedaan kesanggupan dan kecepatan. Ada enam unsur dasar dari suatu metode, antra lain:
a.      Authority, yaitu adanya semacam dari seorang guru, membuat murid yakin dan percaya pada dirinya sendiri.
b.     Infantilisasi, murid seakan-akan seperti anak kecil yang menerima "authority" dari guru. Ilmu masuk tanpa disadari seperti apa yang dialami oleh seorang anak kecil.
c.      Dual komunikasi, yaitu komunikasi verbal dan non verbal yang berupa rangsangan semangat dari keadaan ruangan dan dari kepribadian seorang guru.
d.     Intonasi, guru menyajikan materi pelajaran dengan tiga intonasi yang berlainan.
e.      Rhythm, yaitu pelajaran membaca dilakukan dengan irama, berhenti sejenak di antara kata-kata dan rasa yang disesuaikan dengan nafas irama dalam.
f.       Keadaan Pseudo-Passive, keadaan murid rileks tetapi tidak tidur sambil mendengar irama music.[3]
Metode Card Sort (Mensortir kartu) yaitu suatu strategi yang digunakan pendidik dengan maksud mengajak peserta didik untuk menemukan konsep dan fakta melalui klasifikasi materi yang dibahas dalam pembelajaran.[4]
2.        Prosedur penerapan metode card sort
Gerakan fisik yang dominan dalam strategi ini dapat membantu mendinamisir kelas yang jenuh dan bosan.[5] Adapun langkah-langkah penerapan metode card sort antara lain:
a.      Bagikan kertas yang bertuliskan informasi atau kategori tertentu secara acak.
b.     Tempelkan kategori utama di papan atau kertas di dinding kelas.
c.      Mintalah peserta didik untuk mencari temanya yang memiliki kertas/ kartu yang berisi tulisan yang sama untuk membentuk kelompok dan mendiskusikannya.
d.     Mintalah mereka untuk mempresentasikannya.[6]
Sedangkan Menurut Dedi Wahyudi Penerapan strategi (metode) belajar card sort dengan langkah-langkah atau prosedur yang dilakukan, sebagai berikut:
a.      Langkah pertama, guru membagikan selembar kartu kepada setiap siswa dan pada kartu tersebut telah dituliskan suatu materi. Kartu tersebut terdiri dari kartu perhuruf.
b.     Langkah kedua, siswa diminta untuk mencari teman (pemegang kartu) yang sesuai dengan masalah yang ada pada kartunya untuk satu kelompok.
c.      Langkah ketiga, siswa akan berkelompok dalam satu mufrodat atau masalah masing-masing.
d.     Langkah keempat, siswa diminta untuk menempelkan di papan tulis bahasan yang ada dalam kartu tersebut berdasarkan urutanurutan bahasannya yang dipegang kelompok tersebut.
e.      Langkah kelima, seorang siswa pemegang kartu dari masingmasing kelompok untuk menjelaskan dan sekaligus mengecek kebenaran urutan per-huruf dalam satu mufrodat.
f.       Langkah keenam, bagi siswa yang salah mencari kelompok sesuai bahasan atau materi pelajaran tersebut, diberi hukuman dengan mencari judul bahasan atau materi yang sesuai dengan kartu yang dipegang.
g.      Langkah ketujuh, guru memberikan komentar atau penjelasan dari permaianan tersebut.
3.        Tujuan Menggunakan Metode Card Sort
Tujuan dari strategi dan metode belajar menggunakan card sort ini adalah untuk mengungkapkan daya ingat terhadap materi pelajaran yang telah dipelajari siswa.
4.        Hal- Hal yang Harus Diperhatikan dalam Penggunaan Card Sort
Hal-Hal yang harus diperhatikan dalam prosedur penggunaan metode card sort antara lain :
a)     Kartu-kartu tersebut jangan diberi nomor urut
b)     Kartu-kartu tersebut dibuat dalam ukuran yang sama
c)      Jangan memberi “tanda kode” apapun pada kartu-kartu tersebut
d)     Kartu-kartu tersebut terdiri dari “beberapa bahasan” dan dibuat dalam jumlah yang banyak atau sesuai dengan jumlah siswa,
e)      Materi yang ditulis dalam kartu-kartu tersebut, telah diajarkan dan telah dipelajari oleh siswa. Metode ini dapat mengaktifkan siswa yang kelelahan. Metode dapat digunakan untuk mengaktifkan siswa dalam mempelajari materi yang bersifat konsep, karakteristik klasifikasi,fakta,dan mereview materi.



[1] Suja'i, ''Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab", (Semarang: Walisonggo Press, 2008), hlm.31
[2] Departemen Agama RI, ”Metodologi Pendidikan Agama Islam”, (Jakarta:Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam, 2002), hlm. 88
[3] Azhar, Arsyad, "Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya (Beberapa Pokok Pikiran)" (Makasar: Pustaka Pelajar, April. 2002, ) hlm.24.
[4] A.Fatah Yasin, "Dimensi-dimensi Pendidikan Islam", (Malang: UIN PRESS, 2008), hlm.185
[5] Hisyam, Zaini, "Strategi Pembelajaran Aktif di Perguran Tinggi", (Yogyakarta: PT.CTSD, 2002), hlm.30
[6] Ibid
Digunakan utk membangun kolaborasi siswa, mempelajari  konsep, karakteristik klisifikasi, fakta tentang obyek , atau mereviu  informasi.  Gerakan fisik yang dominan, shg  dapat membantu mendinamisasi kelas yang kelelahan.

Prosedur:

  1. Kartu indeks yang berisi informasi atau contoh yang tercakup ­satu atau lebih kategori dibagikan kepada setiap siswa. Contoh: karakteristik hadis sahih; rukun iman
  2. Siswa diminta untuk bergerak & berkeliling di dlm kelas utk menemukan kartu dg kategori yang sama. 
  3. Siswa dengan kategori yang sama diminta mempresentasikan kategori masing-masing di depan kelas
  4. Seiring dg presentasi dari tiap-tiap kategori tsb, siswa­ diberi butir-butir penting berkaitan dengan materi pembelajaran. 
- See more at: http://rouf-artikel.blogspot.com/2012/12/strategi-pembelajaran-card-short.html#sthash.toBwq110.dpuf
Digunakan utk membangun kolaborasi siswa, mempelajari  konsep, karakteristik klisifikasi, fakta tentang obyek , atau mereviu  informasi.  Gerakan fisik yang dominan, shg  dapat membantu mendinamisasi kelas yang kelelahan.

Prosedur:

  1. Kartu indeks yang berisi informasi atau contoh yang tercakup ­satu atau lebih kategori dibagikan kepada setiap siswa. Contoh: karakteristik hadis sahih; rukun iman
  2. Siswa diminta untuk bergerak & berkeliling di dlm kelas utk menemukan kartu dg kategori yang sama. 
  3. Siswa dengan kategori yang sama diminta mempresentasikan kategori masing-masing di depan kelas
  4. Seiring dg presentasi dari tiap-tiap kategori tsb, siswa­ diberi butir-butir penting berkaitan dengan materi pembelajaran. 
- See more at: http://rouf-artikel.blogspot.com/2012/12/strategi-pembelajaran-card-short.html#sthash.toBwq110.dpuf

strategi aktive learning

Strategi Reading Guide (Panduan Membaca)

Dalam strategi reading guide ini, peserta didik akan diajak aktif dalam pembelajaran. Karena peserta didik nantinya akan diberikan kesempatan untuk membaca materi yang akan diajarkan. Strategi ini baik digunakan disebabkan peserta didik akan merasakan langsung melalui membaca dengan keras sementara peserta didik lainnya dapat memperhatikan. Strategi ini dapat dikatakan efektif dalam pembelajaran karena pada strategi ini guru dapat mengawasi semua peserta didik yang sedang membaca dan mendengarkan kemudian setelah semua materi telah dibacakan peserta didik diminta untuk mengertjakan soal yang telah tersedia paa bacaan tersebut.

Langkah-langkah strategi reading guide

1. Tentukan bacaan yang akan dipelajari
2. Buat pertanyaan-pertanyaan yang akan dijawab oleh peserta didik atau kisi-kisi dan boleh juga bagan  atau skema yang dapat diisi olehmereka dari bahan bacaan yang telah dipilih tadi.
3. Bagikan bahan bacaan dengan pertanyaan atau kisi-kisinya kepada peserta didik.
4. tugas peserta didik adalah mempelajari bahan bacaan dengan menggunakan pertanyaan atau kisi-kisi yang ada. Batasi aktifitas ini sehingga tidak akan memakan waktu yang berlebihan.
5. Bahas pertanyaan atau kisi-kisi tersebut dengan menanyakan jawabannya kepada peserta didik.
6. Klarifikasi atau memberikan ulasan secukupnya.

cara mendapatkan pulsa secara gratis


Kali ini saya membahas tentang tutorial Cara Mendapatkan Pulsa Gratis mCent, tentunya bagi kalian yang malas membeli pulsa kesana-kesini untuk membeli pulsa yang mahal-mahal bisa mencapai 50.000 bahkan ratusan ribu,kalau menggunakan bisnis online ini jadi gampang dan bermanfaat anda hanya perlu pasang iklan reffral dari situs mcent ini ke teman-teman kalian seperti facebook,twitter,email,mig33, dll dan buat mereka mendaftar juga dan saldo anda jadi menaik sebesar 2000 dan terus berikan iklan kepada banyak teman hingga saldo anda menjadi 4.000 untuk pengisian pulsa secara gratis cocok untuk semua operator, dan dapatkan pulsa sebesar 50.000 banyak kan?!,tunggu apa lagi langsung aja mendaftar di mcent kabar ini bukan hoax,spam,penipu bahkan tidak membayar pulsa bahkan sebaliknya asli dan terbukti yang lain telah membuktikannya termasuk saya juga sekarang giliran kalian Yang pertama pastinya anda harus terdaftar di situs survey mCent, ikuti langkah dibawah ini :
Silahkan anda daftar Klik Disini.
Masukan nomor hapemu harus diawali kode negara ( 62 untuk indonesia ) tanpa tanda +. Klik bergabunglah sekarang. Kemudian anda akan diminta memasukan kode/nomer konfirmasi yang dikirimkan ke no hpmu.
Tunggu sms konfirmasi pengaktifan yang dikirim ke nomor hape yang kamu daftarkan.
Kemudian masukan kode tersebut ke alamat yg tadi atau bisa langsung Klik link yang ada di sms tersebut.
Isi data-data pendaftaran yang diminta, seperti pasword, nama, email, dll.
Selamat anda sudah sukses terdaftar secara gratis di situs survey mcent.

Langkah berikutnya adalah mengikuti segala penawaran yang diberikan oleh situs survey mCent untuk anda mendapatkan pulsa gratis.
Oh ya, Tutorial ini hanya bisa dilakukan di OS Android (Ingat)

Sekian Informasi Yang saya dapat sampaikan,

Kata Kata Rayuan Gombal

Siapa yang tidak pandai untuk merayu gombal maka orang itu kurang romantis, dari banyak orang mengatakan seperti itu, maka dari itulah kami akan berbagi dengan anda sekalian untuk bisa anda dapatkan kata rayuan gombal ini sehingga anda bisa merayu pacar-pacar anda nantinya sobat.

Dan banyak sekali gombalan yang kami sampekan disini sobat sehingga anda tinggal memilih gombalan tersebut dengan anda masuk disini Kata Kata Gombal, dimana kami sampekan sobat.



Lihat disini Kata Kata Gombal Deni Cagur yang selalu bisa mengocak perut anda untuk itu lihat ya sobat dan juga Kata Kata Gombal OVJ Opera Van Java, Yang bakalan membuat perut anda akan kocok soba wakakak..

Untuk koleksi kata kata rayuan gombal nya anda bisa melihat di bawah ini sobat.

- Kalau kamu nanya berapa kali kamu datang ke pikiranku, jujur aja, cuma sekali. abisnya, ga pergi2 sih!

- Orangtuamu pengrajin bantal yah? Karena terasa nyaman jika di dekatmu.

- Sekarang aku gendutan gak sih ? kamu tau gak kenapa ? soalnya km udah mengembangkan cinta yang banyak dihatiku

- Tau ga knapa malem ini ga ada bintang ?? soalnya bintangnya pindah semua ke matamu?

- Jangan GR deh. Aku kangen kamu sedikit aja kok. Sedikit berlebihan maksudnya.

Cowok: Maaf mbak, jangan terlalu lama duduk dikursi itu, pindah deket saya saja?
Cewek: Loh? Emangnya kenapa??
Cowok: Biar gak dikerubung semut.. soalnya mbak manis sich?

Cowok : Aku didiagnosa Sakit jantung.
Cewek : Hah! Kok bisa?
Cowok : Iya. Jantungku selalu berdegup kencang bila dekat denganmu.

Cowok : Kemarin aku ke dokter mata. Kamu tau apa kata dokter?
Cewek : Apa? Parah?
Cowok : Kata dokter ada kamu di mataku.

Cowok : Kamu punya kunci apa aja sih?
Cewek : Kunci rumah, kunci mobil, kunci lemari. Emang ada apa?
Cowok : Punya nggak kunci untuk membuka hatimu kepadaku?

Cowok : Kamu punya peta nggak?
Cewek : Peta apa?
Cowok : Peta hatimu. Karena aku tersesat dan tak bisa keluar dari hatimu.

- Bapak kamu pasti seorang astronot ??? Soalnya aku melihat banyak bintang di matamu.

- Kamu pasti kuliah di seni pahat ya ??? Soalnya kamu pintar sekali memahat namamu di hatiku.

- Kakekmu pasti penambang ya ??? Soalnya banyak berlian di matamu.

- Kamu Mantan pencuri ya ??? Abisnya kamu mencuri hatiku sih!

Cowok : Aku suka senyum-senyum sendiri lho.
Cewek : Hah .. Gila Ya
Cowok : Nggak. Aku sedang mikirin kamu.

- Setiap malam aku berjalan-jalan di suatu tempat. Kamu tau di mana itu ? Di hatimu.

- Kamu merasa gempa gak ??? ada kamu yang mengguncang hatiku sih.

-Kamu pake Indosat ya ??? Karena sinyal-sinyal cintamu sangat kuat sampai ke hatiku.


Kata-Kata Rayuan Gombal

- Tak mungkin aku berhenti mencintaimu. Aku hanya bisa belajar hidup tanpamu.

- Aku pengen bersamamu cuma pada dua waktu: SEKARANG dan SELAMANYA.

- Kau begitu kucinta, hingga ketika bersamamu mati seperti bisa kutunda, dan tanpamu, hidup serasa tiada guna.

- Aku nggak menangis karena kehilanganmu, tapi mengetahui kau tak pernah berusaha mencegahku pergi

- Aku tak pernah tau kebahagiaan sesungguhnya, sampai ketika aku mendapatkan cintamu. Dan aku tak pernah tau derita sebenarnya, sampai aku kini kehilangan itu. Terima kasih telah mengenalkanku pada kedua rasa yang tak akan kulupa.

- Aku selalu berusaha tak menangis karenamu, karena setiap butir yang jatuh, hanya makin mengingatkan, betapa aku tak bisa melepaskanmu.

Kata-Kata Rayuan Gombal Ngawur

co:Bapakmu , ,, , Penjual GAS eLPeGe ya?
ce:kok tau
co:karna kau telah meledakkan hatiku(gajeee)
Cowok : eee bapak kamu pasti tukang servis kipas angin ya…?

Cewek : kok tahu sih
Cowok : karena kamu telah menyejukan hatiku……….(seger)

Co: bapakmu...., punya PB ea.,
ce: kok tau..,?
Co: karna kau tlah mengHEADSHOOTkan hatiku (agak ngawur)

cwo: bapak kamu tukang sate ya?

cwe: ko tauu

cwo: pantesan tadi aku liat satenya jatohan di jalan
jatoh tuuuu

A : Bapak kamu maling ya???
B : Lhoo.. lhoo.. lhoo.. kok tau???
A : TV di rumahku ilang...(Ngawur ni , yg bener no.5)

co:bapakmu maling ya ?
ce:bukan , emang kenapa?
co:karna kau telah mencuri hatiku(Ini bener :D)

Cowok : eee kamu pasti suka gaya Briptu Norman ya……?
Cewek : kok tahu sih
Cowok : karena kamu telah menchaiyya – chaiyyakan hatiku…..

cowo: bapamu tukang bunga ya?
cewe: ko tau..
cowo: karena kamu telah membunga-bungakan hatiku..

co: bapakmu astronot ya?
ce : kok tau sih?
co : habis mukamu kaya neil amstrong(haha)

Cowok: bapak mu penjual sapu ya?
Cewek: stt jangan keras2. Iya, emang kenpa bang.
Cowok: karna, kau telah menyapu semua cewek di hati ku. Hingga yg tersisa hanya km

Cewek: #makan sapu (sedikit gajee)
cowok: bapak kamu tukang bakso ya?
cewek: iya, ko tau?
cowok: iya, soalnya tadi aku liat grobaknya di ujung gang
cewek: "...." #kemudianhening(Jangan ditiru xixixi)

co : bapakmu penjual lampu yaa ?
ce : ko tau ? emang knapa ?
co : karena kamu telah mnyinari hatiku !(petromax kalee xixixi)

cow*kamu tau nggak orang yg plng aku benci

cew*nggak tau emang siapa

cow*orang yg ingin menghancurkan cinta kita

Kata-Kata Rayuan Gombal Lucu

” sayang…, coba lihat rembulan malam itu..! , begitu sangat indah… seindah tahi lalat didekat hidungmu..! ”

” sungguh memang indahnya ciptaan sang tuhan!, sampai aku begitu sangat terpesona melihat garis senyum manismu sayang.., ”

Jalan jalan ke Plazza
jangan lupa belilah pita
nelponn teman habisin pulzza
nelponn abang nambahin cinta

” haloo…hany.. kamu lagi ngapain..? , han… aku kangen banget….sama Jerawat kamu ”

” Jalan ini terang…namun sepi, Bunga itu harum…namun layu, Bumi ini luas…namun terbatas, tanpa SMS darimu sayang….”

” Andai saja detik waktu ini dapat aku hentikan.., aku pasti akan selalu berada disampingmu sayang…tanpa harus diusir sama babehmu..!”

Kata-Kata Rayuan Gombal Lucu Tambahan dari Pembaca :

cwe : "a, aa sehdup semati gk ma nenk,.,?"
cwo : " ea nenk sehdup smati, mang'x np,.?"
cwe : "gk npp koq aa.
a, klo nenk jd bunga aa mw jd ap,,.,?"
cwo : "aa mw jd kumbang z nenk,,"
cwe : "emmmzzttt,., co cweett.,.,
trs klo nenk jdi buln aa mw jdi ap,.,?"
cwo : " aa mw jd bintang'a z nenk.,."
cwe : "maksh aa,.,., klo nenk mati aa mw ap,.?"
cwo : " akh mw nyri cwe lg wt gntiin kmu,.,.

cowo : "bapak kamu petani yua,.,.?"
cewe : "lo.,., koq tw sch.,!!"
cowo : "soalnya kmu telh menanam benih cinta di hti qgu,.,."

cwok:tau G" beda kamu ama mata Hari..???
cwek: G" mang pa..???
cwok:kaLo kamu Buat Aku..
kaLo mataHari Buat Bumi...
wkwkwkwkwkwkw.... :D

cwok:Bpak kmu se orang pemburu ea..???
cwek:kok tau???
cwok;ea karna kau telah memburu Hati Q.

cwo : Apa perbedaan Qmu Sama Angkot
cwe : Kga tau , emang apa ...
cwo : Kllo Qmu Berenti di hati Aqu ...
Kllo Angkot berenti d'halte...

heheheheheheheh :D

cowok : kamu tau ngak perbedaan kamu dengan brung garuda

cewe : apa!

cowo : kalo burung garuda di dadaku kalo kamu di hatiku...

cow= sayang kamu punya bulpoin gak..??
cew= punya say,,.buat apa'an..!!
cow= buat nulis nama aku di hati kamu,,,

cowo: kalo boleh aku saranin, sebaiknya jangan duduk di samping bunga deh..
Cewe: kenapa ?
Cowo: bunga itu akan kalah indah ma kamu

Co: km ktUrUnaN ap Sich ?
Ce: y ktrunang org lh.
Co: bnran km kturunan org ?
Ce: ya ea lh,emg ny loe g liat ap gw in org ?
Co: enGgK dri tDi yg gW liat sanDAl jepit !!!

cowo:tw gk knpa orng buat rante kapal bisa kuat bangat?
CEWE:ngga tau,memangnya knpa?
cowo:ya krna mereka tau skuat apa cinta.q sma kamu

Cowok: "Mbak punya uang koin ? Boleh minta ?"
Cewek: "Buat apa ?"
Cowok: "Aku udah janji sama ibu kalau aku akan menelepon dia bila aku jatuh cinta"

ce ap bedanya pesawat sama kamu
co da tw
ce klo kamu mendarat di jantungku kalo pesawat bdi hati

cwan : Kalo rajin pangkal apa?
Cewe : Pangkal pandai
cwan : Kalo hemat pangkal apa?
Cewe : Kaya
cwan : Malas pangkal?
Cewe : Bodoh..
cwan : Trus kalo kamu pangkal??
Cewe : Hah..?!?! pangkal apaan ya?!?
cwan :Kamu itu.. pangkal-an hatiku..

co:tau ngk kucing apa yng plg manis?
ce:gnk tau,emangnya kucing apa?
co:kucinta kamu slamanya....

co:kamu tau gak bedanya nurdin m top sama kamu
cw:gak tau mangnya apa bdanya
co:klo nurdin mtp meledakan bom bali . klo kmu meledakan butir2 cinta di hatiku... ! :-)

Cowo:Ap Beda'x Bulan sama qmu,,,,??
Cewe:apa Ea ....?
Cowo:beda'x klo bula menerangi bumi' Tpe klo qmu menerngi Hati Aqhu,,,,, hehh

Cowo : Kamu tau enggak perbedaan kamu dengan susu ?
Cewe : enggak tau, emang ya apa ?
cowo : kalu susu di isinya di gelas, tapi kalu kamu di isinya di hati ku ...

co: kita main perang2an yuuk...???
cew:perang2an ap...???
co:aq tembax hati kamu,kamu tembax hati aq

co:kamu ada pistoll gx"
cew:kenapa...?
co:sudah siap belum tembax hati aq

cwo:bpa kamu seorang pelaut ya?
cwe:kok tau sich?
cwo:karena kamu tlah berlayar di hatiku

cwo:bpa kmu pnya panah ga?
cwe:ada mang npa?
cwo:supaya kamu tusuk panah itu di hati qu

cwo : bapak kmu penjual rujak ya
cwe : kok tau
cwo : soalnya kmu telah mengulek" hati aku

cow:km pnya pesawat yaa
cew:gak tuh
cow:pasti pnya mobil
cew:ngak jg
cow:pasti pnya hati dong bwt aq

cwo: apa bedanya kamu dengan rumus?
cwe: apa tuh?
cwo: rumus susah di ingat. kalo kamu susah di lupakan. hehe :D

C0:tau gk yanx, npa !Ndahnya plang! Cu5 stngah l!Ngkaran...?
Ce:e5ng qmu tau beyb...?
C0:krna yg stngah lg!E ad d! Qmu....
Hahahaaaazyexxxx....

khieky:bapakmu jual tuwak yah

SHU_CHIE;kok tau

khieky:karna kamu telah memabukan cintaku

shu-chie:hehehhe

Cowok:Kmu Tau Gakkk Apa Bedax Kmu Sama Anjink
Cewek:Gakkk..?Tau Tuhh
Cowok:Aku Juga Gakk Tau

cowo: tw ngga yg aku suka dari kamu?
cewe: apa tu?
cowo: tangan kamu...
cewe: emang knapa?
cowo: biar cinta ku ngga bertepuk sebelah tangan... :)

cwo;u punya tang ga?
awe;ga punya.
cwo;u punya martil ga?
cwe:engga juga.
cwo:tapi u punya hp khan
cwe;punya
cwo:boleh dong kalo aku minta no nya.....haha

co:Bapakmu mekali kuburan ea
cw:kok tau sii
co:kerna kmu suda mekali hati Q :)

cwo : kmu jualan punya towe yah ?...
cwo : gak, mang napa ?...
cwo : signal cinta mu meluap nh...

co:hy mbak km puxa payung gg.....??
ce:puxa ! emngx buat ap?
co:buat mayungin hati qu biar gg k hujanan...!!!

cwo : kamu tau gak apa bedanya garuda dengan kamu...
cwe : gak tau, emangnya apa ?
cwo : klau garuda didada ku, tp klo kamu dihatiku...

cwo : km punya Tas kresek g.. ?
cwe : punya, emang knapa..?
cwo : aku pinjem buat bungkus cintaku dan cintamu..

cowok ; bapak kmu supir taksi ea

cewek : ko tau

cowok : karna kmu telah bwah hati ku pergi bersamamu..(gombaLL)

cwox : bapak Kmu pOlisi ea

cwex : ea, ko tw

cwox : karna kmu telah nembak hati Ku..(gombaLL)

raja gombal : kamu mau tau g' ap yg aq btuhkan dri diri mu saat ini...
korban : ap ?...
raja gombal : hanya tngan mu yg aq btuhkan
korban : kok gtu ?...
raja gombal : supya cinta aq g' bertpuk sblah tngan.....

Oke semoga info yang kami sampekan diatas menjadi info yang sangat berguna buat anda semua yang lagi masuk di blog Indahnya Hidup ini sobat.

KUMPULAN RAYUAN GOMBAL

Bagi kalian yang sudah memiliki pacar atau yang sudah , kata kata rayuan gombal berikut ini bisa kalian jadikan senjata ampuh untuk meluluhkan hati seorang cewek. Berikut Kumpulan Rayuan Gombal Cinta Terbaru :


kata rayuan gombal


Rayuan Gombal

Kayaknya Laptopku error deh, soalnya tiap mau ngetik deket-deket kamu font yang keluar selalu Times New "Romance".

Ketika virus yang bernama CINTA.exe menyerang hatiku, aku selalu teringat padamu

Aku memang anak elektro, tapi akupun tak mengerti kenapa sentuhanmu bisa menyetrum kalbuku

Perlu banyak alat untuk tahu apa isi bumi, tapi gak perlu banyak alat untukmu mengetahui isi hatiku

 Tanpa membedah isi hatimu pun, aku tahu kamu mencintaiku

 Senyumu bagaikan Global Warming, yang mampu mencairkan isi hatiku yang beku

Aku dan kamu bagaikan nada-nada yang bila berkumpul akan membentuk sebuah harmoni

Nanti aku mau bikin
KARTUN ah. | Hah? KARTUN apa? | KARTUNikah buat undangan pernikahan kita
 ♥


Bawa pisau ga? | Buat apa? | Buat memotong semua kesedihan kamu, dan
menggantinya dengan kebahagiaan. ♥


Mencintai kamu itu kaya rokok deh | Kok gitu? | Sekali nyoba ketagihan,
tapi kalo mau berhenti susah banget !.♥


Kompas aku aneh deh. | Kenapa? | Setiap aku mau nyari harta karun,
ngarahnya selalu ke kamu, Trus ? | iya kayak nya kamu harta karunnya? |
issh soswett dah ♥


Sederas-derasnya hujan yang mengguyur Jakarta, masih lebih deras guyuran
 rasa cintaku untuk kamu.♥


Kamu itu seperti hujan deh. | Kok gitu? | Iya, kamu bisa menyejukan
jiwaku, tapi kamu juga bisa bikin aku sakit ! ♥


Menunggu sang pelangi di malam hari itu sama seperti aku nungguin kamu
yang mustahil kuraih ♥


Membaca buku, sambil minum jamu. Jangan cemburu sama aku, rasa sayang
aku cuma buat kamu ♥


Neng, Cinta itu seperti Puzzle | Terus? | Dan kita adalah dua kepingan
puzzle yang akan menyempurnakan Cinta kita ♥ | Sosweeeet deh


Sekeras-kerasnya Ibu Kota Jakarta, masih lebih keras tekadku untuk
mendapatkan cintamu~ ♥


Kamu abis nelen salju yah? | Kok gitu sih? | Senyuman kamu itu loh,
membuat hatiku membeku~


Maaf ya, kalo rasa sayang aku ke kamu cuma setengah. | Kamu jahat! |
Sayangnya setengah mati maksudnya. ♥

Lihat di sana sayang! matahari terbenam begitu indah, (sambil menatap
pasangan) walau begitu, itu tak dapat menandingi keindahan dirimu . Ini
adalah kata rayuan paling ampuh untuk meluluhlantakkan cewek

Dunia ini hanya milik kita berdua sayang, yang lainnya hanya ngontrak.
walaupun lucu dan jadul, kata gombal ini cukup sukses dilakukan bapak
anda terhadap ibu anda

Tahu nggak say, aku kemarin nggak bisa bangun dari tidur karena terus
memimpikanmu. Dijamin sukses membuat cewek tersipu malu

Aku tidak bisa makan karena ingat kamu. Aku tidak bisa mandi karena
ingat kamu. Aku tidak bisa tidur karena ingat kamu. Sudah umum sih tapi
tingkat keberhasilannya itu lho! Mantap.

Walau aku tidak bisa berpuisi, namun saat melihat tatap matamu,
Tiba-tiba aku menjadi seorang penyair BESAR yang selalu memujamu. Ini
Dari kasino warkop

Aku bersedia menjadi lilin, membakar diriku untuk menerangi dirimu.

Berpisah dengamu sedetik saja bagaikan 1000 tahun. Untuk rayuan gombal
ini jangan sampai si cewek tanya “emang umur lu berapa”

Seandainya kau adalah bunga, biarkan diriku menjadi POT untuk menjagamu.

Aku tercipta hanya untuk mencintai dirimu dan izinkan aku untuk terus
begitu.


Aku gak mau jadi superhero. | Kenapa? | Aku mau nya jadi Superdad buat
kamu dan anak-anak kita ♥


Makan martabak rasa kendondong, tembak aku dong!! ♥

Sampai sekarang aku belum menemukan obat untuk menyembuhkan hatiku yang kecanduan cintamu

Cintaku padamu tak kalah membara dibandingkan api dalam tanur

Kalau aku jadi George R. Terry aku akan mengganti fungsi dari P.O.A.C menjadi L.O.V.E karena aku selalu ingat padamu

Kamu abis mancing yah? Hebat kan aku tahu. Soalnya dikail kamu ada hatiku tersangku


Kalo ada yang cocok silahkan bagikan lewat facebook atau twitter ya.. :)

gerunds

Gerunds Gerunds atau verbals atau verbal nouns adalah kata kerja berbentuk ing yang dipakai sebagai kata benda. A. Bentuk Gerund dibent...